01
整理课件与文献
按课程或主题建立工作区，把分散的学习资料整理在同一个空间。
个人资料库 / 课程工作区 / 持续学习科科 / KEKE
每天多懂一点，
让理解自然生长。
开始学习 有原文依据的 AI 学习空间
整理课程资料，阅读文献原文，用中文理解英文文献。通过提问、摘要和自测，让学习从“看过”走向“掌握”。
科科让理解自然生长
上传课件和文献提问查出处生成摘要和自测题
学习能力 / CAPABILITIES
一份资料，
三种学习方式。
02
提问并核对出处
围绕上传资料提问，在理解回答的同时返回原文依据，方便核对上下文。
基于资料 / 原文出处 / 对照阅读03
摘要与自测
提取重点并生成自测内容，用回顾和练习检验自己是否真正掌握。
重点摘要 / 理解检测 / 查漏补缺学习流程 / LEARNING FLOW
从阅读，
到掌握。
先整理资料，再对照原文理解内容，最后通过摘要和自测发现薄弱点。
- 01
整理资料
按课程或主题上传课件、论文与阅读材料。
- 02
提出问题
围绕资料追问概念、逻辑与关键结论。
- 03
核对原文
查看回答依据，回到原文确认语境和细节。
- 04
检验掌握
用摘要梳理重点，通过自测发现理解缺口。
一句话，拆开就清楚了。
“在已有信息、时间与认知能力的限制下，作出合理选择。”
- 先找核心
- 作出合理选择
- 再看条件
- 信息、时间与认知能力的限制
- 连接概念
- 理解“有限理性”的含义
为不同学习场景而设计
个人学习、教学组织、
机构协作，都在持续完善。
科科提供学习、教学和机构三类视图，让资料、理解过程与学习进展形成清晰的空间。
让理解自然生长
从一份资料，开始真正读懂。
进入科科，上传课件或文献，用提问、摘要和自测推进学习。